บทที่ 3 : ยัยหนูผู้ไม่อยากถูกทอดทิ้ง
...ัไ่าีเหร ี่ัเลาตั้ 1 ชั่โแล้ะ.....แล้ทำไฉัต้าัล้เี่......
..............ไ้าั่.......
ฉัเลืาฬิาตลทุิ และคหุหิใใจโไ่ทราสาเหตุตลทุิ
...........
...........
..........
....ผ่าา 4 ชั่โ าร็ัไ่า....
“ถ้าเิลูไ่สาารถเป็่าที่ราชิีไ้ พ่คต้ทิ้ลูล่ะะ”
คำพูั้เีู่ใหัขฉัตลใตเ็ ถ้าทำตาที่หัไ่ไ้็จะถู ทิ้ ั่คืสิ่ที่คระตุ้ตัฉั
ตลเลาต้ตั้ใจเรี ต้ทำตัเป็ุลสตรีแสี หรื็คื ต้สูรณ์แ เพื่เป็่าที่ราชิี สำหรัฉัถ้าทำไ่ไ้็ไ่ีทีู่่
ทุๆัีแต่คิเรื่ทำตัให้สูรณ์แที่สุ ไ่ีสิ่ใที่ทำให้ีคาสุขสั่า ทุๆัีแต่คาทุข์ที่ต้คคิาเรื่าคต
แต่แล้ัหึ่ฉั็ไ้พัชาคหึ่
ชาคั้ไ่ัฉัเลสัิ เพีแค่ั้ไ่พัิ้แ้ตลเลาไุ่เลาฉัทำะไรไ่พใจ หรืเห็้า่แ....ต่าัคื่ๆ
เค้าคั้พาาทำให้ฉั...ไ่สิ ทำให้ทุๆคีคาสุข และั่็คืรัแรขฉั
ท่าเฮค
ใครั้แรที่เจั ฉัตื่เต้สุๆ ถึภาจะูเ็ชา็ตาเถะ....
ตั้ฉัแทจะเี่แตเลล่ะ...เาจริๆีเร็ๆา้ – ็ช่ไ่ไ้ี่ะ ็ตั้าุแค่ 6 ขเ จะเป็แี้็คไ่แปลหร....รึเปล่าะ –ช ชั่ัล่ะั
ตที่พห้าเค้าครั้แรตัฉั็แข็ทื่ทัที ไ่ใช่่าีฝ่าั้หล่หระ แต่เป็เพราะีฝ่าเป็เจ้าชาที่ต้เป็สาีใาคตขฉั
ิทาที่ฉั่า่าๆ็ีตล พเจ้าชาชั่ๆที่เป็ตัร้า ัเจ้าชาีๆที่เป็ตัเ คื่ๆตเ็ที่่า็าเจเจ้าชาัทั้ั้ แต่ฉัไ่เลสัิ....็คๆั้าจจะเป็เจ้าชาชั่ๆ็ไ้ี่จริั้
แ่่าจะแสท่าทาแั้ให้ีฝ่าเห็ไ่ไ้ ฉัถึไ้ทำตัเรีร้และพาาไ่ให้ตัระตุสัะิ
และใที่สุฉั็ทำสำเร็จ
หลัจาั้ฉั็ทำเรื่ที่พลาสุๆ
“.....ไ่จริ”
ฉัพึพำา้คาเคร่เครี
สิ่ที่เิตรห้า็คื คู่หั้ขฉั เจ้าชาเฮคที่โา้ไหที่แต เพราะฉัเผลเิช
....ทำเจ้าชาาเจ็
ฉัลลาไปรๆ่าตื่ตระห
.....ตาแ่ๆคะ ฉัต้ตาแ่ๆคะ ต้โทั้พ่ทิ้แ่ๆ
้ำตาฉัค่ๆไหลา
สุท้า็จะโทิ้
“..ี่เธ่ะ”
เจ้าชาเฮคที่จัขา่าทราู่เรีฉั
....
ฉัหัไปข้าหลั้ท่าทาที่ลัสุขี
“...ถึจะข้าขั้ไปห่็เถะ แต่่าหีจาที่ี่ี่าั้?”
....หา?
“ห๊า ห๊า เืแล้ไล่ะ”
“- ั่สิะคะ”
สรุปฉั็ทำตาที่ท่าเฮคและรีิ่จาที่ั่ทัที เข้าไปู่ที่สใล้ๆที่ไ่ีคูแล
...
ฉัหัไปที่ท่าเฮค่า
“...ถึจะไ่ค่แ่ใจ็เถะ แต่เธร้ไห้ใช่ั้”
...-ผ ผู้ใช้แสต— !!!
“โทษทีแต่ไ่ใช่่าที่เธคิแ่”
ท่าเฮคส่าหัไปาให้ฉั ฉัจึไ้พัห้าตไป
ท่าเฮคระแ้เสีัเล็้แล้ิ้ให้ฉั
“เธคไ่าให้ีใครรู้ใช่ั้่าเธเป็คทำร้าเรา่ะ ถึจะไไ้ตั้ใจ็เถะ”
....
“...ค่ะ”
“่าแล้เชี!”
“ขโทษะคะ”
“โ๊ะ เปล่าๆไ่จำเป็ต้ขโทษหระ”
ท่าเฮคช่าหัไปาีครั้ ่ที่จะค่ๆั่ลใล้ๆฉั
“...ไ่ต้ขัตัหี็ไ้ี่ รัเีจัเหร?”
“เปล่าคะ”
...และรราาศ็เีล
...ึัจริคะแี้
ฉัเาแ้ตัเ่าึัใจ
“ี่ ขถาห่ไ้ั้ทำไเธถึต้พาาขาั้้เหร?”
จู่ๆท่าเฮค็ถาฉัขึ้า
“....”
“..ูเหืู่ๆ็ถาเร็ไปห่สิะ ั้ขเปลี่ล่ะั....ทำไเธถึต้พาาทำตาที่พ่เธขาั้้ล่ะ”
...คาาขประโค็พๆัไ่ใช่เหรคะ.......
...
“ฉัไ่าถูทิ้คะ”
“เป็เหตุผลทีู่จริจั จัเละ”
...
ท่าเฮคเห็ท่าทาขฉั็เาหัตัเึๆ
“....เรา็ไ่ค่เข้าใจเรื่ข้าเธซะ้สิ”
“แต่่าะเรา่าเธไ่จำเป็ต้จริจััเรื่ั้ขาั้็ไ้ี่”
“..ไ่ให้จริจัเหรคะ?”
“เปล่าๆ ไ่ไ้ัคัจะจริจั็ไ้ แต่ไ่จำเป็ต้าระัที่เธเป็ตี้่ะ”
“....ถ้าไ่จริจัฉั็โทิ้สิคะ”
“.....ถ้าเธโทิ้ผจะรัเธเลี้เไ่ต้ห่”
.....หา? รัเลี้
ท่าเฮคที่รู้สึตัไ้่าพูะไรไป็ห้าแิๆ
“-ป เปล่าะ ไ่ไ้หาถึเรื่แต่าหร”
....ฉัพัห้าตไป
ถึัไาคต็ต้แต่าัู่ี็เถะ
ท่าเฮคระแ่เล็้
“เาเป็่าถ้าเธโทิ้ ผจะู่ัเธเ!!”
.......และตั้ฉั็สูญเสีครั้แร(รัแร)ไปคะ
หลัจาตั้ฉั็ติท่าเฮคาขึ้...แต่็ไ่ล้าทำให้เห็ตรๆแู่่แล้คะ ฉัทำเป็เหืแต่าทาารเื่าเีตู่ตรห้าท่าเฮค แต่ลัหลัคิแต่เรื่ขท่าเฮค
ฉัพาาา่าเิโที่ไ่รู้สึทุข์ใจีแล้...ั่็เพราะฉัีเป้าหาแล้คะ
‘จะเป็สุราชิีผู้เพีพร้ ให้ท่าเฮค’
ั่คืเป้าหาขฉัคะ
.....................
......................
..................
แต่สุท้าทุ่า็พัล
ฉัโท่าเฮคททิ้....ฉัโคที่่าจะู่ัฉัททิ้
และตี้.............
..ฉัำลัจะโทิ้เหรคะ?
คาคิั้จู่ๆ็ขึ้าใหัขฉั
ำลัจะโารทิ้....ำลัจะโทุๆคทิ้
....ไ่จริ ไ่เาะ
จู่ๆ้ำตา็ไหลา
“ำลัจะโทุๆคทิ้”
....ไ่แปลสิะคะ
ใช่คไ่แปล ็ทุๆคุตส่าห์ทาเี่ฉัทุๆั โที่ต้ทโฉั่าตลแี้ จะหคาท็ไ่แปล.....ไ่แปลไ่แปลัไ่แปล แต่่า-
-ฉัไ่าถูททิ้
ไ่าจะถูททิ้เหืัที่ท่าเฮคทำัฉั ไ่เาแล้
........
..................
“ไู่่”
ข้าตตะลึัภาพที่เิขึ้
ให้ขลิเทีไ่ีคู่.......
ข้าเช็คสภาพประตู และ็ไ้พ่าประตูั้ไ่ไ้ล็ค
.....ัหูั่
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น