บทที่ 3-1 ตัวผมที่ไม่สมบูรณ์ ทำได้เพียงหลอกลวงทุกคนเท่านั้น
(ุขหุ่ต์)
เืเษา
โรเรีาะิทสึไ่ีเครื่แัเรี แต่เพื่ใหู้เหืัเรี ผจึเลืสเสื้เชิ้ตสีขา ัเลเซร์* และาเสีำ
ผตรจสเาสะท้ขตัเใระจ ตี้ผูเหืัเรีัธปลาหรืัะ
ใหู่ัเรีที่สเข้าโรเรีาะิทสึ ผเป็คเีที่สผ่า้คะแเต็ แต่จริๆ แล้ัเรีที่เข้าสทุคล้สผ่า ถ้าไ่ัคที่ถูให้จาห้สหึ่คั้็จะไ่ีใครสตเล
ารที่ผสไ้คะแเต็ถืเป็คาผิพลา ารเป็จุเ่เิไปเป็เรื่ที่ผไ่ต้าร
ผลรถไฟที่สถาีใล้โรเรี ริเณรๆ ีร้าค้าเล็ๆ ที่ให้รราาศเีสตั้เรีราเป็แถ จาั้เื่เิตั่าทีู่่าศัซึ่เป็าคารเ่าๆ สัพั็จะเข้าสู่ถที่เป็เส้ทาไปสู่โรเรี แล้ถึโรเรีใเลาไ่า
เื่เข้าไปใโรเรี ที่ริเณห้าประตูโรเรี็ีประาศแ่ห้เรีติไู้่
“๊ะ”
จาห้เรีที่แ่ไ้เ้าห้ ผู่ห้ที่ส ห้เีัาซาิ ซัโะ หาคา่าหลัจาี้คจะต้ข้เี่ัเธีา
ผเิต่ไปัห้เรี ารีครู้จัู่้เป็เรื่ี ส่ข้เสีั้ัประเิไ่ไ้ใขณะี้
ทัทีที่้าเข้าไปให้เรี็รู้สึไ้ถึสาตาแข็ร้า
ที่ี่ีแต่แี้ั้เหร แถัเรีท่าทาเเรัทเข้าห้าให้เห็เรื่ๆ ี้
ท่าั่เป็เพีคาเข้าใจผิขผ เพราะเื่ให้ีๆ พเขาเป็แค่ส่้เสี้ซ้ำ แต่ารที่ีตัตชัเจ่าาร้สีผ และสาตาให้คารู้สึไ่ีั้ทำให้พเขาูเ่เิไปเท่าั้เ พเขาต่าไปรัที่ที่ั่ริห้าต่าแล้จ้าที่ผ
ตสเข้า็ีคแี้หรืเปล่าะ
เื่ลเปรีเทีัภาพที่ัทึไ้ ็พ่าีแต่ให้าที่ตรั แค่ตั้ผขพเขาัเป็สีำ
พเขาเป็ุษ์ประเภทที่ผไ่ค่ไ้ข้เี่้ใตทีู่่ชั้ัธต้ ผจะสาารถทำตัให้เหาะสัที่ี่ไ้จริๆ หรืเปล่า
ูเหื่าจะีหลาคำลัาที่ผแล้หัเราะ
ห้เรีี้ีัตราส่ผู้ชาหสิเปร์เซ็ต์ต่ผู้หญิสี่สิเปร์เซ็ต์
แถัีัเรีทีู่เ่ใีคาหาู่้ ่าเช่ ผู้หญิแต่ห้าจัั่ตัตรู่ที่ที่ั่ฝั่ทาเิ ูแล้เธคจะเป็คจริจั
“เฮ้ า ทำไถึใส่เครื่แาล่ะ”
ผู้ชาหัโล้ที่ัู่่ข้าๆ ส่เสีทั ิธีพูขเขาีลัษณะเฉพาะ ฟัแลู้คล้าัารฝึ่าเสี
เขาตาตี่ ีไรหขึ้าๆ ุไห็ไ่เหืััเรีเข้าให่เล
“ี่ไ่ใช่เครื่แะ”
“โคตรแปลเล เป็พจริจัเหรเี่”
ผไ่ค่เข้าใจคารู้สึขหุ่หัโล้คี้เท่าไร เพราะผไ่รู้สึ่าีตรไหที่แปล แต่จาารประเ็ไปเสีื้ๆ ี้ คาเาไ้่าเขาคพาาหาทสทาที่ตลๆ าคุา่า
“จะแปลหรืจะจริจั็ไ่ใช่เรื่แ่สัห่ ผชื่เทซาิ เร์”
“าี่่าขลุชะั แต่จะจำไ้็แล้ั ฉัโคซึะ ไ่ต้ถาชื่ตัะ”
เขาชื่เต็่าโคซึะ โชริ ผตรจสเาไ้แล้ตูประาศแ่ห้เรี
“เร์คุ!”
เื่ผหัไป็เห็าซาิ ซัโะที่สเสื้ฮู้สีฟ้าส่ิ้สใสาให้
“เ๊ะ เี๋!”
ซัโะเข้าาผแล้พู้ท่าทาีใจาจเหืจะร้ไห้่า “ีจัเล! ีจริๆ !”
ร่าาขซัโะเพรีา้แ้ ราั่าถ้าไ่ถให้ีเธาจจะแตสลาไป
“ซัโะซั เร์เิไปแล้”
“ห้าใส่ซั เรีซัโะสิ”
“ื เข้าใจแล้”
สาตาขครข้าูไ่าเชื่ใสิ่ที่เห็ ี่เป็สถาารณ์ที่่าระัระ่สุๆ
หลัจาที่ผทำให้เธใจเ็ลไ้แล้ ซัโะ็พู่า “แล้คุัทีหลัะ” ้ริ้ ่เิไปคุัเพื่ผู้หญิให้คื่้ท่าทาระตืรืร้
“เฮ้ า่ะ”
เื่ไปตาเสี ็ีแี้สคำลัเิตาโตเหืเห็สิ่แปลประหลาืู่ตรห้าผ ผพิจารณาเปิโหระัภัแล้็จริ แต่คเิเฉแล้หาที่ั่ทั้ๆ แี้ไ่ไ้
“า...เป็ะไรัสาสคั้่ะ”
“เ๊ะ?”
สาสที่่าหาถึาซาิ ซัโะั้เหร จริู่ที่ซัโะีให้าไ้รูป แต่็ไ่ไ้ีให้าที่ไ้ทั้สเพศ่าโคซุเะ เธีเครื่ห้าแต่ละส่ชัเจ ่าตาลโต คิ้เข้ ริฝีปาา เป็คที่จะทิ้ตัตเ่ชัใคาทรจำขคื่
“เี๋สิ ไ้หี่คืคที่เขาลืั่าไ้คะแเต็ป่ะ?”
“สสัจะเป็เรื่จริไ่ใช่ข่าลื ูสิ หี่ใส่ชุัเรีาซะ้”
“ที่สำคัญ่าั้คืาซาิซัต่าหา พาสคเรีชื่ตัั้ี่า สิทัเหร”
ใสถาารณ์แี้ผครจะตไปตาคาจริใระัที่จะไ่เป็ปัญหาสิะ ผาจะเลี่ารระทระทั่ที่ไ่จำเป็ เลเล่าเรื่ที่เิขึ้ให้าร้แ่ๆ ให้พเขาฟัไป
“ไปเที่แล้เจัโัเิญั้เหร!”
“แถัไ้ค้า้า้ั้เหร!”
“ไ่ไ้าร หี่สเปคสูเิไปแล้ เิเณฑ์ ผิฎ”
ทั้สคภาูแข็ร้า่าลั็จริ แต่พลคุ้แล้ลัคุัรู้เรื่่าที่คิ คผทที่สาตาเหืาูซ่าชื่ัตสึะ ส่คที่ห้าเหืหีัษ์ชื่โ
ทัใั้ ผรู้สึถึสาตาาจา้าทาเิจึหัไป ่เห็ซัโะำลัิ้าทาี้่าสุสา
...สาสั้เหร
ผู้หญิแั้ำลัสใจผู่
ี่าจจะไ่ใช่เรื่ี็ไ้
แ้แต่เรื่ที่ไ่ีะไรเล ถ้าัซ้ทััาๆ เข้า สััผาจจะเผลทำลาสาสัพัธ์ขผู้คไปี็ไ้
* เลเซร์ คื เสื้คลุที่ีลัษณะคล้าเสื้สูท
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น