5.In a relationship
ี 1 เื็ต้ไปฝึาแล้สิะ ฉัเลืที่จะไปฝึไซต์่สร้าขเพื่พ่ จริๆ็าไปฝึที่ื่ แต่ฉัเป็ลูผู้หญิ พ่ฉัจึเป็ห่เรื่คาปลภัา ลั่าจะไ่ีคูแล เลัคัให้ฉัต้ไปฝึที่ริษัทขเพื่ ฉัจึขเลืไปฝึไซต์ที่เขาใหญ่
ติ๊! เสีแจ้เตื Line
Gunn say: ทำไรู่
Fhunn say: ูซีรี่ส์
Gunn say: เี๋ไปู้
Fhunn say: ื้
ติ๊ๆๆๆ เสีรหัสเข้าห้ฉั ผู้ชาตัสูเปิประตูเข้าาพร้ั่ลที่โซฟาข้าฉั ทำไเขารู้รหัสห้ฉัหร ฉัให้เแหละ ็เขาเาแต่๊ห้ฉัเช้า-เ็จขี้เีจเิไปเปิ็เลให้ไป แต่่ที่เขาจะเข้าา็จะ Line ฉัทุครั้ 2 เืที่ผ่าา เขาเาแต่เีู่ใชีิตฉัจฉัชิซะแล้ แต่เราัไ่ไ้เป็แฟัะ ็เขาไ่ไ้ขฉัี่
“หิหั้ำัลให้ตู้เ็ให้ห่สิ”
“ัหู” เขา่เล็้แต่็ไปหิให้
“ฉัไ่้สัห่”
“แต่ารระทำเธัหูชัๆ”
“แร่ๆๆๆ ื้ ปล่ >3<” เขาีแ้ฉั ื ไ้้า
จุ้
“…..” เห้ เื่ี้เขาขโจุ้ฉั?
“หั่ไส้ หูื้”
“ไ้้าๆๆๆๆ” ฉัระห่ำตีแขเขาสุแร ไ้คฉโาส แล้เขา็รืฉัไ้้ืข้าเีขเขา
“หุ! ไ่ั้จะจู ไ่ใช่แค่จุ้ะ”
“หึ” ฉัหัห้าหีไปีทาเพราะเขิ ห้าฉัร้าให้ตา แ้ฉัต้แแ่ๆ
“ฝั...”
“เืห้าเธต้ไปฝึาแล้ เธฝึ 4 เืใช่ไห เราต้ห่าั 4 เืเลหระเี้ ฉัาให้เธรู้่าฉัจริจััเธะ ฉัเค่าจะจีเธ...แต่ไ่ไ้่าชเธใช่ไห เ่.. ฉัชเธะ ตี้ัาจจะเลคำ่าชแล้ั้ 555 เธจะให้โาสค่าฉัไห คัไหครั” ฉัไ่รู้จะึ้ที่เขาขค หรืึ้ที่เขาสาารถพูาๆไ้้
“ี่ ่าเีสิ”
“ื้ ><”
ติ๊!!
“ฉัส่คำขใ facebook ไปะ ช่ตรัเป็แฟ้ คื่จะไ้รู้่าเธีเจ้าขแล้”
“ื้”
“เธไ่คิจะพูะไรจา ื้ เลหร”
“ื้”
“ถ้าเธื้ีคำเี ฉัจะจู”
“ื ็ฉัทำตัไ่ถูี่า”
“แล้เธ ชฉั้าไห”
“็ช” ฉัตเสีแผ่
“ไ่ไ้ิเละ”
“ชโ้”
“5555555 ่ารัาครั”
“แล้ตไปฝึา ็่าไปทำตั่ารัให้ใครเห็ละ เข้าใจไห”
“ค้า”
Gunn’ Ratchanon in a relationship with Fhunn Thorfhun.
Gus Gusjung and 1,040 like this.
Gus Gusjung: ู้ๆๆ
Punpang PP: เค้า่าิเ็ัเป็ตะะ
DukDik Nadoo: เห็เีๆ คี้ @Prewjeeds SWP ็ใช่่เหืัะ
Chonlathit Toptap: ร้า่ะ ไ้เสื
Ju Junior: ถึ่าช่ี้ หาห้าหาตา ตาหลสาิเ ลื้ำหา สาถา’ปัต์ แล้หร?
Chonlathit Toptap: ่าปั่ 55555 @Ju Junior
Gunn’ Ratchanon: ่าสร้าคาร้าฉาครครัู เี๋พึจะโ @Chonlathit Toptap @Ju Junior
Prewjeeds SWP: ่าุ่ัช้า ัุ๊
NUTTY PK: ้า เพิ่าตลา่าาะ
Book Linn: ้า ้ฝัสัติคณะูไปซะละ
Proaw Pink: โ้ หุ่ฮตแห่ปีปลิละจ้า @Fhar Fharr เสีใจ้ะเพื่
ชรฟุตลคณะิศรรศาสตร์ : เ็ปี1 แ่จะสรุ่พี่ปี3 ทั้รุ่เลไหะ
“แจ้เตืะไรเะแะ โทรศัพท์ฉัจะค้าไหเี้”
“ปิเ็ตไปเล ไ่ต้่า”
“้ำหาคืใคร?”
“าคณะไ้จู ฉัไ่รู้จั”
“ไ่รู้จัแล้ทำไจูเีร์ต้พูถึแั้้”
“็ไ้จู่า้ำหาแชฉัตั้แต่ประา-เื ฉัไ่เคคุ้สัคำ”
“ให้จริ”
“ฉัีเธคเี”
“…..”
“เีทำไ เขิหร”
“ป่า”
“แล้ทำไห้าแ 55555” จุ้ แล้เขา็ื่ห้าาหแ้
“ัณฑ์!!!” ฉัรัืไ่ไหแล้ะ
“พรุ่ี้เธเรีแค่ช่เช้าใช่ไห”
“ใช่ ารู้ไ้ไ”
“ฉัเห็ตาราเรีขพี่เปรี้ใระเป๋าไ้ท้ป”
“เี๋ะ ท้ป-เปรี้ เื่ไหร่ ัไ”
“ไ่เคสัเตครข้าเลสิะ ัหู”
ัณฑ์เล่าให้ฉัฟั่าท้ปแจีเปรี้ช่่เข้าหาลั แต่ัเปรี้ไ่เปิใจให้สัทีลัคไ่ี หา่าคเ็ ท้ปรู้่าเปรี้เรีิศะซึ่เป็คณะที่ท้ปาจะเรีู่แล้ ็เลื่สเข้า.เีัเพื่ตาจีเปรี้่าจริจั
“ทำไาชหา่าฉัเป็หู”
“็ครั้แรที่ฉัเจเธ เธัขปั้เท่า้าเข้าปาใคำเี พฉัิ่รู้จัเธ พฤติรรเธัิ่ทำให้ฉัเธเป็หูจริๆ ทั้ขี้เีจ ชใช้ฉั ถ้าไ่ีเรี ิ ูหัทั้ั แล้จะให้ฉัเรี่าไ ัหู”
“ชิ าแค้ที่ฉัชใช้าใช่้า”
“ื้ ฉัหั่ไส้”
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น