บทที่17 การเรียนการสอนวันแรก
“ตื่ไ้แล้” เสีิ่ ๆ ขคาสัขึ้ปลุาเธร์และโรแล์ให้ตื่ขึ้จาารโเตีู
“ื!! รุณสัสิ์ / รุณหั” เสีัเีขทั้คู่ัขึ้
“รีไปา้ำเร็เข้า ัี้เราีเรีคาแระ ่าสาเี๋เราต้ไปเจัพผู้หญิี”
“ตี้ี่โแล้?”
“เจ็โสี่สิ” ทัทีที่คำพูจาปาคาสทั้าเธร์และโรแล์็รีิ่ไปเข้าห้้ำทัที
ปึ ๆ
“ขี้โี่าเธร์ขข้าา่สิ” โรแล์ที่เตีขเขาู่ห่าจาห้้ำา่าาเธร์ ทำให้ิ่ไปเข้าห้้ำไ่ทั ทำไ้แต่ทุประตู่าเี
คาสเห็่าั้็ไ้แต่ลตาทำเป็ไ่เห็และไ่ไ้ิเท่าั้
“ช้า.... ช้าา ัทำะไรู่” ไริชที่เห็่าพเพื่ชาขเธลาัแล้็เริ่เปิปา่าพเขา
ถึแ้ปาขเธจะ่าพเขาทั้สาคแต่สาตาขเธไปที่โรแล์คเี ทำเาโรแล์รู้สึร้ ๆ หา ๆเลทีเี เขาะ่าจะเปิปาเถีสัห่แต่เาจริ ๆ แล้ เขาไ่ล้า
“ไริช พ่เถะ เราัไ่ไ้ิข้าัเละ เีจะเข้าเรีซะ่” พเห็ไริช่่าติล็ทำให้ราีาต้ช่พผู้ชาให้รจาฝีปาขเธ
“พ่็ไ้” จาั้เธเลเิเชิ ำห้าทุคไปโราหาร
ไ่าทุค็าถึโราหาร ัีขาใหญ่า แถัีร้าาหารหลาหลาประเภท ีาหารทั่ทุุเื ใขณะั้โราหารไ้เต็ไป้ัเรีหลาร้ค แต่โราหารแห่ี้็ัีโต๊ะีเหลืเฟื ทุคเลแัไปซื้าหารขตเ่จะลัาเจัที่โต๊ะลาห้
“คาแรเรีประัติศาสตร์โราณ ่าไปสาเล” คาสที่ั่ทาข้าู่ข้าาเธร์และไริชพู
“ีะไรหรืเปล่า ทำไถึไ้รีขาั้ล่ะ ัเหลืเลาีตั้เืครึ่ชั่โ” าเธร์ถาคาส
“ไ่ีะไร แค่รู้สึาเรีิชาี้่ะ ่าสใจี”
เื่ทุคไ้ิคาสพู่าั้เลรีข้าาหารเข้าปา่ารเร็ ัที่จริที่คาสสใจิชาี้เพราะช่ที่เขาไ้รเลาที่เิให่ เขาารู้่าละเีั่าัเิะไรขึ้ใระห่าั้ัแ่
เื่ผ่าไปไ่าทุค็จาโราหารเพื่ไปัห้เรีที่ไ้ตาตาราสที่ทาสถาัไ้แจให้ โห้เรีคาี้ขคาสู่ที่าคารลาที่ไปสรที่ส
“ห้ี้ใช่ไห?” โรแล์ถาา
“็า้ัหจะไปรู้ไ้ัไ คิ่จะถา้าสิ” ไริชตลั
“ะไระ หา่าข้าโ่เหร”
“เหะ พไพร่็เป็แี้ล่ะะ คิเไ่เป็”
หลัจาทะเลาะัห้าหู้่าจเหล่าเพื่ต้เิเข้าาแทั้คู่ไปและพาพเขาทั้คู่ไปจถึเ้าี้เลทีเี ตี้เพื่ ๆ เลชคุไปเรื่เพื่ไ่ให้ทั้คู่ต้าทะเลาะัีจระทั่ีคเิเข้าาทั้หจึหุคุ
“สัสี ัเรีที่่ารัทุค ข้าเป็าจาร์สิชาประัติศาสตร์โราณ ชื่่าโรั ช่จำให้ไ้้ะ” โรัแะำตัััเรีทุคและเหลืไปเห็คาสัู่่็ิ้ขึ้าิ ๆ
“คาแรี้เราจะาเรีเรื่ประัติขศาสจัรใทีปไาั่”
“ใครตไ้้า่าศาสจัรไ้ถืำเิขึ้าเื่ใ?” โรัถาัเรี
ีัเรีหญิืขึ้ “เิขึ้เื่หึ่พัห้าร้หสิปี่ใช่ไหคะ”
เห็ัเรีตไ้โรั็ิ้ให้้คาีใจ “ใช่ ศาสจัรั้เิขึ้เื่หึ่พัห้าร้หสิปี่ เป็ช่หลัจาทีปใหญ่ถูแเป็สี่ส่หลัจาเิภัพิัติไ้หึ่เื” โรัเ้ช่ิห่ “ศาสจัรไ้ถู่ตั้ขึ้าโเหล่าผู้ที่ศรัทธาใทเทพ จาธาตุหลัทั้สี่ทีุ่ษ์สาารถใช้ไ้ พศาสจัรเป็เพีพเีที่ไ่สาารถใช้ไ้ตาปติ แต่พเขาลัไ้รัพรจาทเทพให้สาารถใช้พลัธาตุแสไ้”
“ีใคราถาะไรไห?” โรัเปิโาสให้ัเรีถา เป็ารพัสขัเรีเล็้
“าจาร์ครั” คาสื
“่าไ เจ้าีะไรจะถาหรื?”
“ข้าารู้่าเหล่าคที่เป็สาขศาสจัรสาารถติต่เทพไ้่าไรและทำไพเขาถึไ้ลาาเป็ผู้ำทาศาสาไ้ั?”
ไ้ิ่าั้โรั็ตคาสไปทัที “คาส ศาสจัรั้ไ่ไ้ติต่เทพแต่พเทพเป็คติต่พั้เต่าหาเล่า ส่พเขาที่ลาาเป็ผู้ำทาศาสาไ้เพราะหลัจาเิภัพิัติที่ทำให้ทีปแจาัพเขาไ้าเพื่ช่เหลืเหล่าชา้าที่าเจ็หรืที่พัาศัถูทำลา คเหล่าั้เลหัาศรัทธาศาสจัรัไล่ะ”
เื่คาสไ้ิัั้เขา็ไ้แต่ั่เี
“เาล่ะ ีใครสสัะไรีไห?” โรัถา
“ถ้าไ่ีใครสสัั้จะพูต่ล่ะะ” โรััเรีและเริ่สต่ “หลัจาที่ศาสจัรไ้รัารรัจาประชาชเหล่าขุาาส่็เริ่หัาัถืศาสจัร้เช่ั ทำให้ารประชุปัญหาภาใัหลไ้ให้พระสัตปาปาคาโ้ซึ่เป็ผู้ริเริ่ารเผแพร่คำสขททำคแรเข้าร่ารประชุ้ ัตั้แต่ั้าทุครั้ที่ีารประชุใัหลพระสัตปาปาใแต่ละรุ่็ไ้เข้าร่้ทุครั้”
“าจาร์คะ” ราีาพูขัารเล่าขโรั
“ีะไรสสัหรืคุณราีา?” โรัถาราีา
“ข้าไ้ิจาท่าพ่ที่าค้าขาใเืหลี้เล่า่าพระสัตปาปาแห่ศาสจัรใปัจจุัีทาทเป็ที่ปรึษาขค์ราชา้หรืคะ?”
“ื ัเป็คาจริคุณราีา แต่ัไ่ใช่ใปัจจุัหรัเป็าตั้แต่หลารุ่แล้ เรื่ี้ข้าำลัจะเล่าให้พเจ้าฟั ตั้ใจฟัั้ล่ะ” โรัตแล้เริ่ารสขตัเต่ “หลัจาผ่าไปหลาุคหลาสัคาเชื่ั่ิ่พัฒาาขึ้ตาาลเลา ใสัขค์ราชาลิส์ที่สี่สิห้า ไ้ัญญัติฎที่่าให้พระสัตปาปาใแต่ละรุ่ไ้เป็ที่ปรึษาส่พระค์ขราชาจาถึุคลิส์ที่65ใปัจจุั”
เื่โรัสไปถึตี้เสีริ่็ัเป็เลาเลิคาเรีแล้ ทำให้โรัที่ำลัติลห้าุ่ไปิึ ่ที่โรัจะจาห้เรีไ้หัาฝาาร้าให้ัเรีทุคทำ
“เาล่ะ ข้าจะฝาาร้าให้พเจ้าทุคทำะ” เขาสั่าให้เหล่าัเรี่าเสีั “ให้ทุคทำราาเี่ัที่ตั้ขศาสจัรและผลาต่า ๆ ส่ภาใคาห้าะ” หลัพูเสร็จโรั็เิจาห้ไป
“เห้ จสัที” โรแล์่เื่เิจาห้เรีแล้
“หุ่ไ้แล้่า ใครรู้้าคา่าเรีะไร?” าเธร์ถาเพื่
“คา่าไ่ีเรีเพคะค์ชา ั่า” ไริชเป็คตาเธร์
“ถ้าั้เราไปหาเรื่สุ ๆ ทำัไห?” โรแล์ถาเพื่ใลุ่
“เรื่สุะไรขาีล่ะ?”
“ไปสาคัผจญภัใเืั”
ปล.เปิปใหญ่าแล้
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น