ตอนที่ 4 ทดลอง
รรคาใช้เลาร่เื รแปลห้เรีัจฉริะ และขใเสราคาชุคพิเตร์รุ่ให่ทั้ห 45 เครื่ ร่ทั้ระาแ Interactive touch screen board ี 1 ชุ จาริษัท เขาาต้ารคพิเตร์สีขา ขาะทัรัเคลื่้า่า เป็แไร้สาหรืใช้สา้ที่สุไ้ิ่ี าให้เข้าัารตแต่ภาให้เพราะเ้สีสัสใสสาตา โต๊ะและเ้าี้เป็ลัษณะโเิร์ เลืให้สััขัเรีระััธ หลัจาไ้แจาริษัทที่่าจ้าแล้ เขาจึรีส่เข้าไล์ส่ตัครูัริทัที
: สัสีครัครูัริ
: สัสีค่ะ คุณรรคา เรีะา็ไ้ะคะ
: ครั พีผไ้แปลห้เรีาแล้ เลจะส่ให้ครูู่ ่ะครั
*‘รรคาส่ไฟล์แปลห้เรี’* ลูะครั
: ่าใช้าเลค่ะ ีไซ์ทัสัเหาะัเ็ๆ
: ครูะาต้ารให้เพิ่เติ แ้ไขตรไหีไหครั เพราะครูจะต้ใช้ห้ี้
ส ผาให้ครูเลืสิ่ที่ีที่สุเ ่ะครั
: ะาชแที่ส่าแล้ะคะ แต่พรุ่ี้จะลคุัผ.ีทีค่ะ
: ๋ ั้พรุ่ี้ผจะเาแปลไปให้ผ.เครั
: ค่ะ
: ถ้าผไปถึแล้ จะทัหาะครั จะไ้าคุั
: ไ้ค่ะ
: ครูะาครั
: คะ?
: เ ไ่ีะไรแล้ครั พรุ่ี้เจัครั
คาตั้ใจที่จะชคุต่ต้จล เพราะเสีโทรศัพท์ให้ทำาัขึ้ ่าถึเลาเข้าประชุรรารริหารริษัทที่ำลัจะเริ่ใไ่ช้า
เช้าัต่า รถ BMW สีขาคัา เคลื่ผ่าประตูห้าโรเรีเข้าาจใล้ ๆัห้ผู้ำาร สาตาหลาร้คู่ต่าจัจ้หาคที่เป็ผู้ำัเข้าา สัพัประตูรถเปิ ผู้ที่ลาเป็ชาหุ่หล่เหลาใชุเสื้เชิ้ตสีขาัาเเข้ารูปสี้ำเิเข้ ทำเาสา้หลาร้รำพึรำพัเคลิ้ไปัุรุษทีู่่ตรห้า ชาหุ่ไ่รช้าส่ข้คาถึครูสาให้พัตาที่ไ้ัหา
“ถ้าผ.ไ่เพิ่เติะไร ผจะให้ช่าเข้าาจัารห้ และทลติตั้ระเละครั” รรคาล่าหลัจาเสแปลให้ผู้ริหารโรเรีทราาพัใหญ่
“เาที่คุณรรคาสะเลครั ใที่ประชุี้ทุค็ไ้เห็แปลห้แล้ ไ่ีใครเสเพิ่เติ เป็ั่าตลตาั้ครั” ผ.ล่าหลัจาถาคาเห็ทุคแล้
“’ั้ผจะเริ่ำเิารใสัปาห์ห้าะครั ” รรคาชี้แจราละเีให้โรเรีทรา่าจะีพัาหลาส่ที่จะเข้าา
“ถ้าคุณรรคาต้าระไรเพิ่เติระห่าำเิารหรืต้ารให้โรเรีำคาสะ้าไหเป็พิเศษ ติต่ครูัริไ้เละครั ผห้าที่ให้ครูเขาจัารเต็ที่เล” ผ.ล่าทิ้ท้า ่ขคุณรรคาและผู้เข้าร่ประชุทุค
“คุณิทธิไ่า้หรคะ” ัริถาขึ้ เื่เิาส่รรคาพร้ท่าผู้ำาร
“ิทธิต้ไปติต่าัพี่ัคคีที่รุเทพฯ ครั” เขาให้คำตเสีเรี ้ใจที่คตรห้าถาหาคื่ เ็คาเศร้าเื่ครู่แล้หัไปเชิญผ.ทาข้าลาั้ั
“ผต้ขตัะคุณรรคา พีีัแล้ครั เาัี้สิ ัี้ผส่ตัแทเป็ครูะาไป็แล้ัะครั” ผ.พู่าสาๆ พร้ผาืาทาัริ พไ้ิคำพูขผ. หัใจรรคาลิโล ะไรัจะเป็ใจัเขาขาี้
“พีะาีส่ะค่ะ ” ัริรี พลาคิใใจ จะให้ไปัเขาสคเี่ะ ตรข้าัรรคาที่พาลคิไปแล้่า รัเีจะไรัขาี้ถึรีปฏิเสธเชี ไ่ชเขา หรืลัหรืะไรัแ่
“ครูะาส.5 ั .6 ใช่ไห แส่า ฝ่าิชาารัไ่แจ้ละสิ ่า่าี้ .ปลา ต้ไปค่าุรัษ์ศิลป์ที่พิพิธภัณฑ์ท้ถิ่ ั้ครูะา็่า ไปเถะ ถื่าเป็ตัแทผะครั” ชราสูั่สรุป เป็ารสรุปที่ถูถูใจิศรห้าิ่ิ่ั
ชาร่าสูเิำหญิสาไปที่รถ ้ไปเปิประตูใเธเข้าไปั่่า้ รถเคลื่ตัไปจาโรเรีไ้สัพัใหญ่ ชาหุ่จึทำลาคาเี้ัชเธคุ ถาเรื่ที่ชทำ ที่เธสใจ ใใจเขาเาแต่คิ่า าขัรถไปไล ๆ จะไ้ฟัเสีเธพูแี้เรื่ ๆ เขาึชต่าจัหัาขึ้็ัี้ เพราะ่าถโล่าทำให้เขาหัห้าและรูปร่าขเธไ้ชัเจ
“ครูไปทาข้าาหรคะ” เสีพริัขึ้ข้าหลั เื่เธลจารถขรรคาไ้ไ่า
“ใช่ค่ะ ้า พริไ่ไ้ไปค่าัเพื่ ๆ หรคะ” ัริสสั
“ไ่ไ้ไปค่ะ หูไ่ค่สา ำลัิข้าเสร็จ ครูฝ้าให้ิาและขึ้ไปรครูฝ้าที่ห้พาาลค่ะ” พริตเา ๆ ัริเาืแตะห้าผาเ็สา พ่าตัร้จึพาเธไปที่ห้พาาล
“ครูู่เป็เพื่หูไ้ไหคะ หูไ่าคเี” เธ้ครูสา พร้ัจัืครูไ้แ่ ัริั่ลข้าเตี สัพัจึเริ่หาผ้าขหู เพราะรู้สึ่า พริตัร้าขึ้
“หูหาค่ะ” พริเื้ืาจัแขัริขณะที่ำลัืเช็ตัให้เธ พริถืโาสระตุแขครูสา ทำให้ัริเซล้ลืทั้สัที่ข้าตัพริเาไ้
“ทำะไรคะ ไ่เล่แี้สิ” ครูสาุ
“หูไ่ไ้เล่สัห่ค่ะ แค่จะ่าครูเาแต่เช็คห้าและแข ไ่เช็คตรี้้าหรคะ” เธเลื่ืตัเขึ้ปลระุเสื้ัเรี เ็ที่หึ่ เ็ที่ส ่จะปลเ็ที่สาแต่ัริหุไ้ทั
“คื……คืครู่าัไ่เหาะะคะ หูไ่ครทำแี้ะ” ัริืรา ่จะัตัเขึ้ แต่ไ่ทัเธถูเ็สาระชาลที่เตีและจัพลิใหู้่ใต้ร่าโไ่ทัตั้ตั
“ไ่เหาะสัไคะ ครูัหู็เป็ผู้หญิเหืั เช็ตัให้ั็ไ่เห็ะไรเสีหา” พริ้ลั้ารระซิข้าหูครูสาเสีแหพล่า
“ปล่ค่ะ” ัริิ้ พาาผลััเรีขเธ ใจเต้โครครา ห้าแ่ำ ทั้โโห ทั้สัส ไ่แ่ใจตัเ่าหั่ไห้หรืเปล่า
เสีสรรค์ขครูฝ้าตะโ่ัเรีที่าิ่เล่ห้าห้พาาลช่ชีิต ครูสารีผลัพริ และลุเิหีไป แ้จะาแล้แต่เธ็ัไ้ิเสีขพริเาๆ ่าตัครูหาจริๆ …………..
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น