บทที่ 4 (Unfriend) อันเฟรนด์
(เช้าัต่า)
(07.00 )
เสีาฬิาปลุที่ข้าหัเตีัขึ้่เลา่าตี้ผตรรีา้ำไปหาลัไ้แล้แต่ทำไูขัตัไ่ไ้่าเหืีะไราทัตัูัไไ่รู้ ผค่ๆลืตาหัไปเห็่าห้าผไปสขใคร็ไ่รู้ผเลผละห้าจาตัทัทีเพืู่ชัๆ่าเป็คหรืเป็ผี ‘เชี้แล้ขุาตาที่ห้ไ้ัไ่ะ’
“ไ้ขุ! ไ้ขุเ้” แร่ตาสิทหลัลึ้ะึ
“่าคจะ” เสีที่ัตรััาี่หู้หรืห้ึัแ่
“แล้ทำไไ่ไปห้ึเสืาหู้ทำห่าะไร” ผทำะไรไ่จะทำใจแลู้าฬิา็รีเิไปหิผ้าเช็ตััเสื้ผ้าชุัศึษาเข้าไปัให้้ำเพราะถ้าขืปลุัต่ไปีหัูไปเรีสาแ่ๆ
(10 าที ผ่าไป)
ผที่แต่ตัเสร็จเิาจาห้้ำ็ไ่เห็คร่าสูทีู่่ที่เตีแล้ี้ัเป็ผีู็เชื่ะหาตัไ้่าไ แล้ผ็จัารเาเสารและาใส่ระเป๋าแล้เิจาห้ตัเ ผเห็คร่าสูั่ที่ห้รัแขาที่ผ (ััไ่ลืเรื่เื่า่ที่ผิัแ่เล)
“ะไร? จู้แี้ิูเป็ปลาัคท้ไปาแล้”
“็ีที่ึทู้จะไ้ไ่ต้หาเีให้เปลืแร”
“่าาประชู” ผพูใส่ั
“ูไ่ไ้ประชูพูจริ” ัทำห้าประสาที
“เรื่เื่าูขโทษที่ผิัึ”
“ูไ่โทษให้”
“แล้ึจะเาัไ!”
“ตไปูจะารัาส่ึเึตรูลั้าพร้ัทุั”
“ะไร่ะ! ึ่าัืชัิ”
“็ึทำใหู้โรธ่ทำไ่ะ!” ูจะเถีึต่ไป็ไ่ไ้ะไรห่าเหะไรขึ้าูี่สิจะสาเาแล้จะโเช็ขา
“เๆ็ไู้จะไปแล้ัี้ีเรีตเช้า” ผพูจ็เิตรไปที่ประตูใส่รเท้าผ้าใและีคร่าสูเิตาหลัา
.
.
จระทั่ถึรถคัหรูขไ้ขุั
“ขุู่าูไปเ็ไ้ึไ่ต้ารัาสู่เหรัุ่าึเปล่าๆ” ผพูัคร่าสู
“ไ่ไุ้่าูาหรแค่ี้สาา” ัสตาัผแล้็หัาิ้สัพัา็โ้ห้าเข้าาใล้ๆจตี้ห้าขเราสคใล้ัไ่ี่เซ
“จะทำะไร” ผถาไปทุครั้ัไ่เคเขาใล้ผขาี้ทำไครั้ี้ัเหืจู่โจผเหืเสืจะิเหื่ัไัั้
“แค่จะใส่ที่คาเลท์ให้” ัตผแล้ิ้ทีุ่ปาแจาเล่ห์ ทำไัี้ัิ้่าจั่ะทีเื่าพัห้แทเป็แทตา
.
.
( 20 าทีต่า )
ั็ขัรถาถึคณะทุสาตาขทุครถัเป็ทาเี๋ัใครจะไ่จำรถขัไ้เ่ทั้สีขาั้ทะเีีเป็ใครจะจำรถัไ่ไ้็ไ่รู้จะพูัไแล้
“ึจใหู้ลตรี้แหละเีู๋เิลไปเ” ผพูัั
“เป็ะไร?” ัื่ืาจัืผ
“ไ่ะไรหรูลัคื่เข้าใจผิ” ัขคิ้ใทัที
“คื่?”ัพูคำี้ขึ้
“แฟคลัสาๆึเะจะตาไ้ขุึารัาสู่่ๆลั่าจะเป็เรื่เข้าใจผิ”
“็ให้ัเข้าใจผิไปสิ” คร่าสูปลสาเลท์ขตัเแล้เิ้าัฝ่าที่ผัู่่แล้เปิประตู
“ึไ่แคร์สาตาคื่ แตู่แคร์สาตาคื่ะึ” ผปลเลท์แล้พูขึ้
“ไ้ิ!” ้ำเสีไ่พใจเิขึ้แล้
“ึแคร์คื่า่าแคร์ูเหร่ะ”
“ไ่ใช่แั้ะไ้ขุ”
“ถ้าไ่ใช่ึ็ไ่ต้แคร์!! เพราะคที่ึจะแคร์ไ้และสใจคื ู ‘ขุเขาคเีเท่าั้’ เข้าใจไห” ัพูะไรารู้ตั้าไห่ะ แี้็ทำให้คฟัแผหั่ไหไ้เหืัประโคแี้เป็เพื่ัไ่พูแี้หร
“......” ผไ้แต่จู่ัคาคิตัเ
“ตั้ใจเรี้ล่ะ...เลิเรีาหาูที่สาฟุตล้ห้าเี้ ถ้ารี้ไ่าูจัารึแ่!” ัึตัผจารถ และขี้หัผ แล้ทีู่ไปไ่เป็หั่าเิคื ‘แร่โ้ห้าาจูหัผี่แหละ’ ทำให้คทีู่่ริเณั้ทั้ริ๊และหิืถืขึ้าถ่ารูปัสิเครื่
ผรีิ่เข้าตัาคารเรี้คารเร็ใจขผ็เต้แราัารระทำขเพื่สิทตัเเื่สัครู่ หึ่ปีที่ผ่าา็ต่าคต่าู่ทำไู่ีๆัาทำแี้ทำไ่ะ จผถึห้เรีที่จะเรีพี
“ิทาี้” ไ้โ่โืเรีผให้าั่ทาี้พร้พโฉที่ั่เรีราัทุค
“ัี้ทำไห้าแ่ะเิไรขึ้?” ไ้เซสัเตเห็ห้าผคแรเล
“ีใคราส่ึใช่ไหัี้!” ั้ไคำถาแี้ัาีแล้
“ะไรไ่ี!!!!!”
“ไ่ตรปิัพูผัึาส่!!”
“ึรู้ไ้ไ...่าะ่าีคเาไปลใเพจคิ้ท์แล้” คาไขคพั้ทำผลัจริๆ
“็ใช่ะสิ! ไ้ขุจูหัึที่ห้าคณะขาั้ใครไ่เห็หรืไ่ถ่า็ให้ัรู้ไป” คาฉิหาัเิขึ้เื่ผึโทรศัพท์ขไ้เปาาูรูปและคเ้ัสพั คเ้แต่ละัีทั้คถา ทั้ตั้เป็คจิ้ ทั้ะไรต่ิะไรเต็ไปห
“ูจะเาห้าไปไ้ไหเี้” ผเาืุขัตัเาขึ้า
“ครั้ี้ัลุึเต็ที่ึ็ครรู้ไ้แล้ะ่าัไ่ไ้ชึเหืเพื่สิท” เป็ไ้โ่ที่พูขึ้พร้ต่า
“ู่าีลาสัหรณ์่าครั้ี้ัเาจริ่ะ” ไ้เซพูสทไ้โ่ีที
“เตรีตัไ้เป็ไท์เีขไ้ขุไ้เลเพื่รั...แัู่าคหื่่าู” ไ้เชี้พีู้ให้ปลใจูให้สาใจขึ้ไ่ไ้ทำใหู้รู้สึแ่ลไ้เพื่ฟา
“ไ้พเร!!!!!!!!!!”
“โปรติตาตต่ไป”
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น