JUST LOVE 5 'ตึกๆ ตึกๆ'
'ตึๆ ตึๆ'
ปี์เิำุษัาจาห้้ำหญิใชั้เรีขเ็ุาล ทาเิที่ีเพีแสพระจัทร์ลผ่าห้าต่าา ทำใหุ้ษัะไรไ่เห็ทั้ั้ เธรีิ่ตาเ็หุ่ร่าสูไป
‘พลั่!’
“โ๊!!” ุษัืขึ้ลูห้าผาตัเ หลัจาที่เธิ่าชหลัขปี์เข้า่าจั
“จะิ่ทำไ” ปี์หัาห้าคที่ทำตัเหืเป็เ็ๆ
“็ครูไ่เห็ี่ เธเ็จะเิเร็ไปไห” ุษัขคิ้ต
“ไ่เห็แล้ทำไไ่”
พูจปี์็ค้าข้ืขุษัแล้พาเิไปตาทาที่ืสลั
‘ตึๆ ตึๆ’
ใคาืและเีั้ ุษัถลึตาเ็หุ่ทีุ่ข้ืเธ้คาตใจ เธไ่ผิเพี้ เธำลัไ้ิเสีหัใจที่เต้รัขตัเ…
ไ่! ไ่ๆ ุษัส่าหัสลัคาคิทิ้ ่จะตัเใใจ่าเธไ่ไ้รู้สึะไร เ็ตรห้าคืัเรีขเธ และเธเ็ีแฟู่แล้้!
เลาล่เลาถึเช้าัให่ หลัจาที่ภารโราเปิประตูตึเรี ปี์และุษั็แ้าัลั้า แต่ีสิ่หึ่ที่ัคติู่เป็คำถาใหัขปี์ คืุษัลัไปให้สภาพั้ไ้ัไ…
“ปี์!”
เื่เท้าา้าเข้าาใ้าหลัใหญ่ พิชชาผู้เป็แ่็ิ่ตรเข้าาหาลูชาโทัที
“ปี์ หาไปไหาทั้คื แล้… แล้ี่เสื้หาไปไห!” พิชชาถลึตาโตเื่เห็่าลูชาเิเปลืท่เข้าา
“ีเรื่ิห่ครั” ปี์ตสั้ๆ
“ีเรื่ะไร แล้เสื้หาไปไห แล้ทำไลัาเาป่าี้”
“โถ่ ถาเป็คแ่ไปไ้ แ่ัสาู่เล่าขคิ้แั้สิ เี๋ตีา็ขึ้หร” ปี์ไ่ต แต่แล้ทำเป็พูเรื่ื่แท
“่าาเฉไฉ แ่าะ” เ็หุ่แ่ัสา้ริ้าๆ ่จะถหาใจา่าเสีไ่ไ้
“ปี์ติู่ใโรเรี แล้เสื้ที่หาไปเี่ เพราะต้ให้คื ตแล้ะ ปี์ขไปา้ำ่” ่าแล้ปี์็เิเลี่ขึ้ชั้้าไปทัที
“ติู่ใโรเรีเหร? แล้ให้คืเสื้ไปะเหร?”
ตาจริลูชา็ตครทุ่าและคาจริ็ไ่ผิเพี๊ เพีแต่ัไ่ีราละเีพที่จะทำให้คฟัเข้าใจเลต่าหา…
เลาแปโเช้า ุษัเิเข้าาที่ห้พัครู้สภาพิโรเพราะเธไ่ไ้เลทั้คื แถัีหัติา้
“แปโ! คิจะเป็ครูแต่าถึโรเรีแปโ ี่จะท้าทาาจาร์ใช่ไหไ้ั” เสีาจาร์สปัขึ้ ราั่าเขาจใจรครูฝึาตัี
“หูขโทษค่ะาจาร์… ฝึๆ” ุษั้ห้าต่จะสู้ำูลัเข้าไป
“ฉัเป็เหืพี่เลี้ฝึาแ่ะั ถ้าแัาสาแี้ แไ่ผ่าแ่”
“ต่ไปหูจะไ่สาีแล้ค่ะ”
ุษั้ห้ารัรร โไ่คิจะธิาเหตุสุิสัที่เิขึ้เื่าแ้แต่้
“เื่าแ็พูแี้… ช่าเถะๆ ัี้าจาร์จะให้แเริ่สิชาหลัขแแล้ะ”
“ค่ะ”
“ี่ตาราส แล้็ทำให้ี เพราะจะีาจาร์ประจำิชาคื่ไปคูแ เข้าใช่ไห” สปช้สาตาถาลูศิษ์
“เข้าใจค่ะ” ุษัตสั้ๆ
“แล้พไ่ีคาส็ไปคุห้หทัหึ่เหืเิ”
“ค่ะาจาร์”
“ี่แพูเป็ู่คำเีหรืัไั” สปึาจะทุหัุษัขึ้า
“ค่ะา… เ้! เข้าใจและรัทราค่ะ” ุษัิ้เจื่ๆ
“ฉัาจะ้าตา”
่าแล้สป็เิไป พร้ัให้าเหื่ห่าใตัลูศิษ์
ุษัเริ่สิชาภาษาไท ซึ่เป็สาตรที่เธเรีา ให้หทัสา ซึ่เป็ห้๊ขชั้เรี คำ่าห้๊ใที่ี้ไ่ใช่เพราะัเรีให้ีระัคะแต่ำสุ แต่เป็ห้ที่รัเรีจเเรไ้ให้ั่เ
“คาหลาหลาขภาษา…” หลัจาที่เขีแผผัไท์ร์ ุษั็เริ่ารรรา สาตาขเธจัจ้ไปที่าจาร์ประจำิชาที่ัู่่หลัห้ ซึ่ำลัสำรจารสขเธู่
“ัเรีคไหเค่าเรื่ี้า้าแล้คะ”
ุษัิ้ถาัเรีให้ที่ไ่ีแ้สัคที่ให้คาสใจัารสขเธ ้า็หลั ้า็แเล่ืถืู่ใต้โต๊ะ ้า็เาท์เรื่าราที่ส่เสีัาจเธไ้ิ
“สสัคจะไ่ี…” ุษัพูขึ้
“ถ้า่าาแล้ พผคไ่ต้าเรีให้เสีเลา” เสีหึ่ัขึ้ ทำเาุษัถึัตาค้า ไ่าจะเชื่่าจะีัเรีล้าพูแี้ัาจาร์
“ั้… ็ต้ตัใจฟัที่ครูส” ุษัสูลหาใจเข้าลึ เธไ่ชที่จะุหรื่า่าัเรี
“คาหลาหลาขภาษา แ่เป็สาประเภท หึ่คืแ่ตาเชื้ชาติขผู้พูหรืเจ้าขภาษา สแ่ตารูปลัษณะขภาษา และสา… และสา…” ชิ! เธท่จำัา่าี แล้แต่็ัาลืจไ้ ุษัชำเลืาจาร์ประจำิชาที่ัู่่หลัห้ ำลัาที่เธ่าใจจใจจ่
“และสา…” ุษัแฝ่าืขึ้า่าสิ่ที่เธจเาไ้
“แ่ตาตระูลขภาษาั่เ!” โล่! ทีุ่ษัรู้ระัสขตัเี เลจขู้ลไ้ที่ฝ่าืัพลา
“ครู่าะไรใืครั” เจ้าเ็โ๊คเิขึ้เสีั
“่าะไรจ๊ะ” ุษัเลิคิ้ถา แสร้ทำเป็่าไ่รู้เรื่
“็ผเห็่าครูืขึ้า่า ่าะ่าครูจำเรื่ที่จะาสไ่ไ้ ฮ่ะๆ” เจ้าเ็ปาาพูขึ้่จะหัเราะา ทำเาเพื่คื่ให้พาัหัเราะตา
าจาร์หลัห้เห้าขึ้าสตาัุษั ่จะ้ห้าลไปจะไรา่าลใแฟ้ประเิผลารสขุษั
“ทำไครูจะจำไ่ไ้ ครู่าเพื่ให้แ่ใจเท่าั้แหละ ัเรีที่ีไ่ครจะผิครูผู้สะ” ุษัิ้เจื่ๆา
“ครูที่ี็ครจะเตรีตัาสเหืั”
“ี่ไ้เ็้า! ัึฉัต้สตั้ี่ทใครจะไปจำไ้หห่ะ!” สิ้คำพู สาตาทั้หให้็าที่เธเป็ตาเี ชิ…!
และแลุ้ษั็หลุคำใหัา่าไ่คาคิ่าตัเจะทำ คาัปศำลัคืคลาเข้าาหาเธเรื่ๆ
“ครูั… สเสร็จแล้ตาไปคุัาจาร์ที่ห้พัครู้ะ” พูจาจาร์ประจำิชา็เิไปจาห้ทัที
“ครูขโทษ… เราาตั้ใจเรีัให่ะทุค” ุษัส่สาตาิ้หาใคาัปศไปให้ัเรี แล้เริ่สต่
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น